Статьи
Черчение в школе
Опубликовано: 06.10.2017
На протяжении многих лет для обучения специальности «Дизайн» необходимо было сдать вступительные экзамены, которые включали: проверку проектных способностей, русский язык, рисунок и живопись. Из-за этого из вида пропадала настоящая характеристика профессии дизайнера как сферы деятельности, включающей в себя способность интерпретировать проектные ситуации.
Очень важный аспект в дизайн-образовании это знание инженерного дела, которое даёт специалисту возможность расширять его функциональные возможности, дающие ему право спроектировать идею от самого её рождения в мозге до изготовления её из какого либо материала. Пространственное , конструктивно-пространственное, образно-пространственное проектное мышление, формируется у школьников при изучении черчения в школе , начертательной геометрии, построении чертежей и решении задач по той же начертательной геометрии.
ЛАЙФХАКИ ДЛЯ ШКОЛЫ, КОТОРЫЕ НУЖНО ЗНАТЬ! / Back To School 2016 (Снова В Школу) / Школьные Лайфхаки
При рассмотрении некоторых тем из курса « Черчение », можно увидеть, что изучение этого курса может дать конкретные практические навыки по подготовке и формированию пространственного мышления. Одно из условий свободы творчества это умение изображать эскизы. Школьникам необходимо уметь проводить анализ посредством графики, конструкции и формообразования в пространстве.
1 Черчение
В 2004 году Министерством образования был введен экзамен по черчению, для того чтобы был устранён огромный пробел в профессиональном отборе в Высшие и профессионально-технические учебные заведения. Однако чтобы сдать такой экзамен необходимо углубленно изучать черчение в школе , но как его изучать если в гимназиях и средних школах этот предмет напрочь отсутствует, а того что изучалось школьником в младших классах недостаточно для сдачи экзамена . Выход из создавшейся ситуации видится в изменении статуса и значительном усилении дисциплины « Черчение » как науки, имеющей важное прикладное значение. Традиционный школьный курс « Черчение » должен органично вводить выпускника средней школы в инженерно-техническую составляющую системы дизайн-образования в университете.
Считаете эту страницу полезной? Поделитесь с друзьями