Муниципальное образовательное учреждение дополнительного Методический центр «Раменский дом учителя»
Опубликовано: 24.10.2017
Визуальная среда как объект экологического проектирования
Мы много говорим о проблемах экологии, о том, чем мы дышим, что едим. Нас волнуют пестициды, микрорентгены, загрязнение воды, но мы почему-то совершенно упускаем из виду другую сторону вопроса — насколько на нас воздействует чувственно воспринимаемая нами среда?
Изучение визуальной среды, точнее, того, как мы воспринимаем окружающую нас действительность, ведется достаточно давно. База понимания процессов восприятия была заложена в работах ученых гештальтпсихологов К. Коффки, М. Вертхеймера, В. Кё-лера. Еще в начале 20-х годов прошлого века ряд немецких психологов выдвинули идею «гештальт», этот термин в переводе с немецкого означает «структура» или «форма». В своей работе гештальтпсихологи уделяли большое внимание изучению проблем восприятия. Заслугой этой школы можно считать исследования, основанные на опытах и наблюдениях, что в огромной мере отделяет их от более ранних работ. Подвел черту под исследованиями гештальтпсихологии Рудольф Арнхейм, создав наиболее полную картину процессов восприятия зрительных образов. Арнхейм пришел к выводу о целостности восприятия среды, о том, что каждый акт визуального восприятия представляет собой активное изучение объекта, его визуальную оценку, отбор существенных черт, сопоставление их со следами памяти, их анализ и организацию в целостный визуальный образ. Арнхейм ощущал опасность дезорганизации визуальной среды, он одним из первых выдвинул тезис о связи воспринимаемых образов и формирования поведенческих моделей.