Статьи
Рабочая программа по биологическому краеведению 6 класс
Опубликовано: 01.11.2017
Аннотация к рабочей программе
учебного курса биологическое краеведение 6 классХимия 8 класс. Первоначальные понятия.
Рабочая программа по биологическому краеведению для 6 класса составлена в соответствии с требованиями регионального компонента государственного образовательного стандарта 2006 г., составлена на основе программы "Биологическое краеведение. Нижегородская область. 6 класс" рекомендованная НИРО Н. Новгород авторами - составителями: Е.В. Алексеевой, Н.Е. Малютиной, Т.Г. Ореховой, Т.С. Шишовой, 2008 г. (Экспертное заключение № 55 НИРО от 19 марта 2008 г). Согласно действующему базисному учебному плану рабочая программа для 6 класса предусматривает обучение биологическому краеведению в объеме 34 часа (1 час в неделю) из регионального компонента. Программа построена на основе линейного принципа, на базе полицентризма. Она раскрывает многообразие живой природы родного края, особенности сред жизни и факторов, влияющих на организмы, особенности его природных объектов и результаты антропогенного воздействия на флору и фауну Нижегородской области. Программа конкретизирует и позволяет перевести в сферу практических знаний, умений и навыков знания, полученные учащимися в начальной школе знания о биоразнообразии объектов живой природы, продолжает формирование мировоззренческих установок, опираясь на материал биологии и географии курсов средней школы, реализует региональный аспект биологического образования. Имеет патриотическую направленность и способствует воспитанию любви к малой Родине, бережному отношению к природе Нижегородской области. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний представленными программами предусматривается выполнение ряда лабораторных и практических работ. Заявленное в программах разнообразие работ предполагает вариативность выбора учителем конкретных тем работ и форм их проведения с учетом материального обеспечения школы и резерва времени. В рабочей программе отражены нормативные документы, основное содержание предмета, тематическое планирование курса , УМК учителя и учащихся. Преподавание ведется по учебному пособию: Биологическое краеведение: Нижегородская область: 6 класс: учеб. пособие/ Нижегород. ин-т развития образования; отв. Ред. Е.В. Алексеева.- Н. Новгород: 2010. Программа включает в себя сведения о многообразии растительного мира, принципах классификации, строении и жизнедеятельности организмов бактерий, грибов, растений, их индивидуальном и историческом развитии, о структуре, многообразии экологических систем на основе краеведческого подхода с использованием наиболее типичных представителей растений, животных, грибов конкретного региона. Цели программы: " Изучение биоразнообразия и экологии основных таксонов растений, грибов, лишайников в типичных природных сообществах области. " Развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдения за состоянием природы родного края, самостоятельного приобретения новых знаний. " Воспитание любви к своему краю, стране; формирование основ экологической культуры. Задачи программы: " Ознакомление с актуальностью проблемы сохранения биоразнообразия в мире, стране, области. " Освоение знаний об основных жизненных формах, видах, экологических группах растений, грибов, лишайников, о необходимых мерах их охраны, рационального использования хозяйственно-ценных видов в регионе. " Овладение умениями: работать с определителями растений, применять знания о видах растений, грибов, лишайников, природных сообществах области для обоснования мер их защиты. " Формирование и развитие ключевых компетенций и удовлетворения интереса к изучению природы родного Рабочая программа отражает планирование, организацию и возможность управления образовательным процессом по учебной дисциплине - биологическое краеведение. Рабочая программа определяет конкретно содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.